2013-06-28 12:37:15 湖南事业单位考试网 //hn.huatu.com/sydw/ 文章来源:互联网
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“三支一扶”,是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。计划的政策依据是国家人事部2006年颁布的第16号文件《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》,其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。形式推理中,集合推理部分内容主要用到的技巧就是3个换位和1个递推。而在实际授课过程中,学生对于集合推理的教学内容普遍反映记忆量太大,其中,最难记忆的部分则是4个基本句式及其相对应的3个换位形式,导致最终做题的正确率不高,或者虽能做出题,但耗时过长。本文广东华图研究中心将针对集合推理中换位之后的形式进行研究,寻找快速记忆的方法,从而提升做题的准确性及做题速度。
4个基本句式为及其相应的3个换位形式为:
1. 所有S都是P 换位后为: 有的P是S
2. 所有S都不是P 换位后为: 所有P都不是S
3. 有的S是P 换位后为: 有的P是S
4. 有的S不是P 不能换位
学生在对以上的4个基本句式及其相对应的3个换位形式在记忆过程中极易混淆,其实,将其简化成公式的形式后更便于记忆。简化后翻译为:
1. S→P 换位后为: 有的P→S
2. S→-P 换位后为: P→-S
3. 有的S→P 换位后为: 有的P→S
4. 有的S→-P 不能换位
对于这4个公式观察后发现,“→”的两边围绕“有的”和“-”会出现3种情况:
“有的”和“-”都没出现、“有的”和“-”只出现一个、“有的”和“-”都出现。因此我们得到规律如下:
(1)“有的”和“-”都出现在一个箭头的两端时(如4),不能换位;
(2)“有的”和“-”在箭头的两端只出现一个时(如2、3),换位时将S和P的位置互换,“有的”和“-”的位置不变;
(3)“有的”和“-”在箭头的两端都没出现时(如1),S和P的位置互换后,箭头前边加个“有的”。
小编寄语:你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 。
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